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党报三问高等教育,为何大学培养的合格人才频频遭到质疑?

 

不久前,江苏省苏州市,西交利物浦大学举行的2016高等教育创新年会上,多位学者指出了当前大学人才培养中的种种问题。 如今,中国高等教育已经到了转型升级的关键时期。党报三问高等教育,一问招生,二问培养,三问评价。各各方面都需要改进升级。

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4 个回答

  1. #1
    ljljhome2016-10-22·TA获得超过1个赞

    今天大学的改变真的不是一朝一夕可以完成的。
    大学的大范围普及和大学生的爆发式增多是如今社会的一大特点。但是问题在于,我们走了太多的弯路,却没有人愿意回头好好反省一番。大学教育应该是科研气氛浓重,自主学习盛行的学习阶段。人的心智成熟,对基础知识也有了一定的积累,正该大刀阔斧的应用并且进行实践性的积累。然而,中国的大学却与应该有的方向大相径庭:
    1.\t知识覆盖广,却难以达到应用水准
    大学教育中的书本知识往往覆盖面很广,但是往往不会要求深入学习。学生经过大学的学习过程之后永远只停留在理论层面,实践性很弱。同时,大部分大学会要求学生学习一些纯理论但是没有实际用途的书籍。此类书籍花费学生大量的精力却没有对学生的实际实力有真正的提高,无形之中给了学生误解:未来的社会不需要真正的应用实力。


    2.\t学生应试心理强,学校不做更好地引导
    大学一直以来盛传一句话:“60分万岁”。虽然带有调侃的意味,但是却真实的反应出了当代大学生的心理状态。这就说明,学校对学生的引导并不到位。本该以成绩为荣的学生群体甚至开始孤立大学中爱学习学习好的同学。试问,中国的大学教育已经悲惨到了这样的地步吗?大学本身是不是应该给学生更加正确的管理和引导,帮助大学生形成一个积极向上的学习观??


    任何事物的改变都不是一朝一夕的,意识到问题的存在及时整改才是正确的态度。大学的转型任重而道远,也直接决定着未来中国新一代人才的走向和存亡。

  2. #2
    forever美奈子2016-10-21·TA获得超过12000个赞
    联系今天刚刚看到的西安某大学的“叫家长”事件,我们可以发现大学里面发生的问题真的是越来越令人担心了。
    大学是经历高考完孩子们的天堂。大学不管从哪个方面来说都比普高要轻松很多。时间不仅仅再全部用在读书上了,而是一些其他的闲杂事情了,而在经历这些闲杂的事情的过程中,就很容易因为没有过多的约束而产生很多问题。
    校园暴力就是很大的一个问题,零零散散的还有一些其他的:
    1:大学中的恋爱问题(这估计也是很多家长所担心的,甚至远超过对学业的担心。)
    2:社会交往问题,即使自己没有想混的心态,也很怕被带坏,被骗而误入歧途。(大学中传销的骗子也非常的多。)
    3:学业问题,挂科是常有的事情,不挂才是怪事。逃课,迟到,不犯几次才叫奇怪。
    而在大学中,因为离家里比较远,班主任也不会管那么多,觉得大学本身就是娱乐的,并不是正儿八经来读书的地方。所有人都会抱着你自己能决定一切就好的心态,所以没了管束,自己自控力又不够,所以出来的大学生能够合格的少之又少。
    对于三问呢,我也有我的看法:
    1:招生问题一直给我们朦朦胧胧的感觉。成绩靠估,分数线靠摸,跨省报校就该求佛了~(即使现在这个东西都似乎很明确了,可是我报的时候依然觉得好玄妙,为什么要自己摸着报?直接给我们圈定我们分数线能上的学校就好了,自己看个半天,万一差了一点就。。。)而且各省分数线的不同,造成的歧视感非常大,对学子们也不公平,这造成的问题不是一次两次了,家长们的游行也不是一次两次了,所以这方面我依然很希望尽快解决。
    2:培养问题我觉得主力还是在于学校。家长离得远,鞭长莫及,而刚进大学的我们又一无所知,自然需要学校校方的正确领导,培养,督促我们形成各项能力,别说我们大了要自己做主,其实人的一辈子很多时候都是被别人牵着走的,所以指引特别重要。大学不是随意的天堂,大学应该像国外一样,要做的事情很多,要读的书很多,要形成的习惯很多。所以大学应该是奔跑的。
    3:评价应该是多方面的,要能够接受外界对你的评价,也要学会如何评价外界。
    但我觉得这评价似是有更深的含义,不如看看自己的理解吧!
    质疑不怕,怕的是有了质疑却不会解决!希望大学能够更好,更好,更好!
  3. #3
    ljljhome2016-10-22·TA获得超过1个赞

    今天大学的改变真的不是一朝一夕可以完成的。
    大学的大范围普及和大学生的爆发式增多是如今社会的一大特点。但是问题在于,我们走了太多的弯路,却没有人愿意回头好好反省一番。大学教育应该是科研气氛浓重,自主学习盛行的学习阶段。人的心智成熟,对基础知识也有了一定的积累,正该大刀阔斧的应用并且进行实践性的积累。然而,中国的大学却与应该有的方向大相径庭:
    1.\t知识覆盖广,却难以达到应用水准
    大学教育中的书本知识往往覆盖面很广,但是往往不会要求深入学习。学生经过大学的学习过程之后永远只停留在理论层面,实践性很弱。同时,大部分大学会要求学生学习一些纯理论但是没有实际用途的书籍。此类书籍花费学生大量的精力却没有对学生的实际实力有真正的提高,无形之中给了学生误解:未来的社会不需要真正的应用实力。


    2.\t学生应试心理强,学校不做更好地引导
    大学一直以来盛传一句话:“60分万岁”。虽然带有调侃的意味,但是却真实的反应出了当代大学生的心理状态。这就说明,学校对学生的引导并不到位。本该以成绩为荣的学生群体甚至开始孤立大学中爱学习学习好的同学。试问,中国的大学教育已经悲惨到了这样的地步吗?大学本身是不是应该给学生更加正确的管理和引导,帮助大学生形成一个积极向上的学习观??


    任何事物的改变都不是一朝一夕的,意识到问题的存在及时整改才是正确的态度。大学的转型任重而道远,也直接决定着未来中国新一代人才的走向和存亡。

  4. #4
    forever美奈子2016-10-21·TA获得超过12000个赞
    联系今天刚刚看到的西安某大学的“叫家长”事件,我们可以发现大学里面发生的问题真的是越来越令人担心了。
    大学是经历高考完孩子们的天堂。大学不管从哪个方面来说都比普高要轻松很多。时间不仅仅再全部用在读书上了,而是一些其他的闲杂事情了,而在经历这些闲杂的事情的过程中,就很容易因为没有过多的约束而产生很多问题。
    校园暴力就是很大的一个问题,零零散散的还有一些其他的:
    1:大学中的恋爱问题(这估计也是很多家长所担心的,甚至远超过对学业的担心。)
    2:社会交往问题,即使自己没有想混的心态,也很怕被带坏,被骗而误入歧途。(大学中传销的骗子也非常的多。)
    3:学业问题,挂科是常有的事情,不挂才是怪事。逃课,迟到,不犯几次才叫奇怪。
    而在大学中,因为离家里比较远,班主任也不会管那么多,觉得大学本身就是娱乐的,并不是正儿八经来读书的地方。所有人都会抱着你自己能决定一切就好的心态,所以没了管束,自己自控力又不够,所以出来的大学生能够合格的少之又少。
    对于三问呢,我也有我的看法:
    1:招生问题一直给我们朦朦胧胧的感觉。成绩靠估,分数线靠摸,跨省报校就该求佛了~(即使现在这个东西都似乎很明确了,可是我报的时候依然觉得好玄妙,为什么要自己摸着报?直接给我们圈定我们分数线能上的学校就好了,自己看个半天,万一差了一点就。。。)而且各省分数线的不同,造成的歧视感非常大,对学子们也不公平,这造成的问题不是一次两次了,家长们的游行也不是一次两次了,所以这方面我依然很希望尽快解决。
    2:培养问题我觉得主力还是在于学校。家长离得远,鞭长莫及,而刚进大学的我们又一无所知,自然需要学校校方的正确领导,培养,督促我们形成各项能力,别说我们大了要自己做主,其实人的一辈子很多时候都是被别人牵着走的,所以指引特别重要。大学不是随意的天堂,大学应该像国外一样,要做的事情很多,要读的书很多,要形成的习惯很多。所以大学应该是奔跑的。
    3:评价应该是多方面的,要能够接受外界对你的评价,也要学会如何评价外界。
    但我觉得这评价似是有更深的含义,不如看看自己的理解吧!
    质疑不怕,怕的是有了质疑却不会解决!希望大学能够更好,更好,更好!

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